六、英俊少年，勤学苦练，文武全才

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• 日期: 2014-01-11
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六、英俊少年，勤学苦练，文武全材

震峰彭公于祥符二年（公元1009年）三月十七日，出生于既是名宦世家、又是平民农家的江西庐陵，名延年、字舜章、号震峰。其父匡山，山耕读为本，勤俭持家，尚文善武。

震峰公幼年牧牛，在家受父亲的《诗》、《书》、《礼》、《易》等的启蒙教讹，少年早熟，智慧超前。八岁入小学读书，由启蒙班破格直升“经书班”在庐陵学宫，受到“礼、乐、辨、御、书、数”六艺的专门培养和训练，自幼就进庐陵武馆学武术，拜武艺高超的开封府禁军教头彭大武为师。熟读《易经》、《道德经》、《孙子兵法》中的“阴阳精配，虚实浮沉，行藏尺寸，三盘审察”的许多战策和应变功夫，熟掌用兵之道的“有正有奇、奇正结合，急中生智、出奇制胜”的战略战术。因而在吉州比武场上“一箭中双鸽”的州试武状元、神箭手的称号。

震峰公面对庐陵州县官将“偷鸡蛋、偷牛的盗贼一起被砍头，敲骨吸髓、盘剥黎民百姓、吃了原告吃被告、吃了死囚吃活人”的北宋年间的社会现实，产生了一种忧国忧民、要以修身、齐家、治国、平天下为已任的政治抱负，决心当一名“礼乐刑政”、“廉洁奉公”的监察官。

公对六经子史研读甚精，以领神会，运用自如。公推崇先秦两汉的赋章和盛唐李白杜甫的诗歌，主张追慕古风，平实朴素，文理晓畅，声情并茂的文风。反对北宋初年文坛上那种华而不实的浮垮之文风。这和后来仁宗皇所提倡的国策；仿效盛唐的朴实文风，扫除齐梁文坛的华众取宠的流毒。使宋仁宗年间迎来了一个文明盛世的年丰民乐的和谐社会。因而震峰公在吉州书院成为一位豪俊奇才，其诗文被师友们争相阅读。

震峰公向来以“天道运行刚健有力，不为任何障碍所阻挡，君子要效法天道运行，永不休止，永远向前，自强不息；天地顺着天道运行，宽厚载物；君子要效法顺应天道的大地，用无限宽广的胸怀来容载一切，用深厚的德泽来化育万物。这是仁民志士处世之德，也是华夏文明生生不息之根”作为自己的向导。 “宝剑锋从砥励出，梅花香自苦寒来；书山有路勤为径，学海无边苦作舟。” 公历经寒来暑往，精心研读，学业大有长进。终于出类拔萃，喜获州县荐举，赴京应试，顺利通过礼部科考，经仁宗皇殿试，喜登甲科进士，荣获钦准迁住馆阁官舍，获聘大理寺福州推官。

震峰公决心：职当抚民，责在治邦，自爱以成德，自强以赴功。惟愿扶正祛邪，以利国富民安。